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1ª série - ensino médio - prova da novela gráfica (novel graphic) Triste Fim de Policarpo Quaresma

QUESTÃO 1

A novela gráfica Triste Fim de Policarpo Quaresma contém desenhos de Edgar Vasques, roteirizados por Flávio Braga. Ela é um dos clássicos da literatura brasileira ganha nova vida, demonstrando a atualidade da visão ácida de Lima Barreto sobre os descaminhos do projeto brasileiro de nação. Sobre essa novela MARQUE a informação FALSA.

A) A capa do livro Triste Fim de Policarpo Quaresma traz a imagem da personagem principal da obra com a bandeira do Brasil no ombro e uma arma apontada para a cabeça dela.

B) Na orelha do livro, há informações sobre o autor e a data de publicação da obra original.

C) Na orelha do livro, há uma resenha crítica sobre a obra original.

D) Na capa do livro, a personagem principal carrega, na mão direita, a Constituição do Brasil, contida em um livro de capa dura.

QUESTÃO 2 

Escrito por Lima Barreto em 1911, Triste fim de Policarpo Quaresma é uma brilhante sátira aos ideais positivistas e nacionalistas que nortearam a Primeira República. A história narra as desventuras de Policarpo Quaresma, personagem que encarna melhor que qualquer outro em nossa literatura o credo ufanista e suas desilusões. Sobre a obra, em formato de novel gráfica, é INCORRETO AFIRMAR

A) Na novela gráfica, há um prefácio escrito por Beatriz Resende, no qual, ela critica negativamente o livro de Lima Barreto, devido ao nacionalismo exacerbado contido na obra original.

B) Beatriz Resende relata, no prefácio, que Lima Barreto é um simulacro do Major Quaresma, uma vez que ambos foram internados no mesmo hospício no Rio de Janeiro.

C) Segundo Resende, “Triste Fim de Policarpo Quaresma” foi escrito para ser publicado em folhetinhos do Jornal do Comércio. A obra de Barreto transformou-se livro em 1915.

D) A Narrativa foi escrito no século XX, mas os fatos ocorrem no século anterior. Na obra, “Triste Fim de Policarpo Quaresma” há relato, de forma literária, da Revolta Armada ocorrida no Brasil. Inclusive o episódio final da obra é um retrato do que acontecia no cenário carioca da época.

QUESTÃO 3

Atente-se à imagem.


Marque a INFORMAÇÃO FALSA sobre o texto de Beatriz Resende.

A) Policarpo Quaresma defende a pátria e os valores nacionais, lutando pela defesa dos costumes, das línguas originárias como vernáculas. Além disso, ele sai da capital e vai para o campo para provar a riqueza orgânica das terras brasileiras, mas é derrotado pelas formigas.

B) Como democrata, segundo Resende, Policarpo Quaresma pega em arma para defender a pátria, oferendo ajuda ao presidente do Brasil; mas nesse caminho, ele defronta com a violência militar, a prepotência do governo, a corrupção e covardia dos poderosos.

C) Segundo Rezende, Quaresma percebe que na República, pela qual lutava, os pobres tinham que aceitar com docilidade o papel que a elite lhes atribuía, caso contrário, eram exterminados.

D) Para Resende, pelo final do romance e da vida da personagem principal, fica claro que a primeira Grande Guerra ocorrida no Brasil confirma que a ideia de lutas nacionalistas e amor à Pátria opõe-se aos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade defendidos pela Revolução Francesa.

QUESTÃO 4 

Leia.

Leia as informações abaixo e marque aquela que contradiz a narrativa da novela gráfica Triste Fim de Policarpo Quaresma.

A) No início da narrativa, Policarpo é orientado a parar de circular pelas ruas do Rio de Janeiro com seu violão, pois, é uma pessoa respeitada e já adulta. Logo, ele rebate tal orientação dizendo que “homem que toca violão é um desclassificado", uma vez que circular com instrumento de corda tornou-se moda no Brasil.

B) Enquanto toca violão, o Major é convidado a jantar fora, mas rejeita o convite, pois, aguarda a chegada de Ricardo, amigo seresteiro. Isso causa surpresa à mulher que fez o convite, pois, tal ação de participar de seresta não era comum à elite carioca.

C) Ricardo trata o violão como um ser humano, chegando a dizer que o instrumento de corda precisa de cuidado e carinho. Além disso, faz uso de figura de linguagem denominada personificação - prosopopeia - quando diz que o violão foi criado para falar.

D) Após a chegada de Ricardo a casa do Major Policarpo, há presença de duas visitas: a afilhada do Major e o amigo Coleonel. Ao vê-los, o anfitrião começa a chorar. Questionado sobre o motivo do choro, diz que isso é uma forma de receber bem os visitantes; nega apertar as mãos das visitas, pois, isso não é um costume nacional, já que os originários, tupinambás, agem semelhante ao major.

QUESTÃO 5 


Em relação ao debate sobre a cultura nacional na obra “Triste Fim de Policarpo Quaresma”, marque a assertiva falsa.

A) Durante o almoço, Ricardo e Policarpo debatem sobre os valores culturais do piano, violão, inúbia. O primeiro critica os instrumentos usados pelos nativos. O segundo rebate a crítica dizendo que se os objetos da cultura indígena não têm valor, logo o violão e o piano não devem ter. Um diz que estes são capadócios e o outro alega que aqueles são "nossa origem" brasileira.

B) A narrativa dá um salto temporal e apresenta a personagem Policarpo informando que enviou um requerimento a Câmara dos Deputados pedindo a decretação do tupi-guarani como língua nacional, pois, acredita que o Brasil precisa de emancipação idiomática.

C) Na semana seguinte ao envio do requerimento de mudança idiomática, o major é interrogado no quartel. O superior diz que Policarpo foi ousado demais, já que não é qualificado em matemática astronomia, sociologia e moral. Nesse contexto científico, o superior de Quaresma leva em consideração os conhecimentos acadêmicos ligados à linguagem como sociolinguística, gramática e etimologia para validar os argumentos contra ação do major.

D) Logo após o envio da proposta de mudança de idioma brasileiro, a afilhada questiona o padrinho sobre a ação de substituir a língua portuguesa pela Tupi. Quanto ao requerimento, os congressistas rejeitam a ideia de mudança linguística.

QUESTÃO 6

“Após sair do hospital psiquiátrico, ele resolve se afastar da sociedade e passa a viver em um sítio. O local, situado na cidade interiorana de Curuzu, ficou conhecido como “Sítio do Sossego”’.

Sobre o conteúdo da narrativa da novela gráfica lida, marque a informação incorreta.

A) Dando mais um salto temporal, em relação a obra original, a novela gráfica apresenta Policarpo aposentado. Nesse momento, traz vários comentários de terceiros sobre o major. Há quem afirma que o homem enlouqueceu devido ao excesso de prática leitora, já que há muitos livros na sala da casa dele, sendo que todos foram lidos pelo dono. Logo, isso o levou à loucura.

B) Na sequência da narrativa, Policarpo está em um manicômio. Para retratar internos, o desenhista insere três personagens: uma afirma ser Átila, o rei dos hunos que matou milhares; outra diz ser sócia do banco de Londres e uma senhora afirma que "a maior sabedoria é o esquecimento".

C) Após Policarpo ser liberado do Sanatório, Olga o aconselha a comprar um sítio e cultivar frutas e hortaliças. Ele topa a ideia afirmando que as terras brasileiras são as mais férteis do mundo, por isso, irá plantar outros alimentos, já que acredita que fará uma excelente administração do lugar.

D) Após aceitar a proposta de Olga, o major compra o “Sítio do Sossego” e contrata Anastácio para ser o criado que ajudará o patrão na lavoura, uma vez que Policarpo não domina o cultivo da terra e precisa ser orientado por Anastácio.

QUESTÃO 7 


“O palácio tinha um ar de intimidade, de quase relaxamento, representativo e eloquente. Não era raro ver-se pelos divãs, em outras salas, ajudantes-de-ordens, ordenanças, contínuos, cochilando, meio deitados e desabotoados. Tudo nele era desleixo e moleza. ”

A respeito da narrativa da novela gráfica, marque a alternativa Falsa.

A) Na Praça da República, o Major e o General encontram o tenente Pontes que se casará com Lalá, filha do general. O tenente afirma que "os Piratas" querem "atrasar o progresso acabando com a ordem".

B) Antes de se encontrar com o presidente, Policarpo relê um memorial que traz informações sobre atuação de Floriano Peixoto durante o governo do Brasil. Quaresma tenta entregar o documento em mãos do governante, mas, esse o pede que coloque o documento sobre a mesa. Durante a conversa com o major, o presidente rasga o memorial, pois, as ações contidas nele são inverídicas.

C) Enquanto conversa com presidente, no gabinete presidencial, Policarpo revela que nunca foi um oficial do exército, mas isso não o impediu que o governante oferecesse uma graduação que lhe conviesse. No entanto, o recrutado preferiu manter o posto de Major. Logo, fica sabendo da redução dos salários dos militares para não onerar o Tesouro Nacional. Mesmo assim, aceita a proposta de 400 mil reis.

D) Ao visitar o quartel, Policarpo encontra o amigo Ricardo que está detido e teve o violão apreendido. Esse pede por socorro. Aquele solicita que o instrumento seja devolvido ao dono. Houve a devolução, em contrapartida, Ricardo deve servir ao exército.

QUESTÃO 8

O excerto abaixo necessita de pontuação para que fique adequado à fala da personagem Quaresma. Faça a reescrita promovendo a adequação.

“Eu matei minha irmã eu matei e não contente ainda descarreguei um último tiro quando o inimigo arfava ajoelhado [...].

(Trecho da carta de Policarpo a Adelaide).

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QUESTÃO 9

Sobre ética na cultura digital, marque Verdadeiro (V) ou falso (F) sobre o que se assevera.

[ ] A ética na cultura digital é usada para se referir a um conjunto de princípios, valores e práticas que orientam o comportamento das empresas e indivíduos no ambiente digital.

[ ] Os princípios da ética digital incluem a privacidade, segurança, transparência, responsabilidade, autonomia, autenticidade, integridade e acessibilidade.

[ ] Práticas éticas se baseiam no respeito à privacidade dos dados pessoais dos usuários, incluindo a coleta, armazenamento, uso, venda de informações ainda que não autorizados.

[ ] Em um mundo cada vez mais conectado, as informações passam a se tornar um ativo para as empresas, e a proteção e segurança dessas informações são essenciais para o sucesso e sustentabilidade do negócio.


QUESTÃO 10
Produza uma frase usando os seguintes vocábulos:

A) Refutar.

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B) Suscitar.
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C) Concomitar.
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D) Impropérios.
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E) Procrastinar.
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F) Postergar.
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A Repolheira - resenha do livro

Título original: A repolheira
Autora: Claudia Nina
Ilustrações: Raquel Díaz Reguera

A Repolheira era alvo de constantes suspeitas. Os vizinhos diziam que ela era uma bruxa. Outros suspeitavam de que tinha uma doença que deformava de corpo, já que vivia sempre coberta da cabeça aos pés. A verdade é que ninguém conhecia a história daquela vendedora de repolhos, que só seria revelada quando sua vida mudasse radicalmente.

O principal feito do livro é usar do apelo fantasioso para chamar atenção para assuntos presentes, a exemplo da discriminação pela diferença, o preconceito, a baixa confiança em lidar com o outro, ocasionando o afastamento do convívio social. Vale ainda destacar o esmero gráfico e os traços delicados da artista Raquel Díaz Reguera que, com tons escuros e pastéis, acerta no clima da história.

Além de uma fábula perfeitamente escrita e ilustrada, "A repolheira" é também um instrumento para se elevar a autoconfiança de crianças e adolescentes.

Uma história singela, quase um conto de fadas ilustrando a vida de uma pessoa vista pelo olhar dos outros, essa história ficou muito boa e recomendo para qualquer pessoa no qual queira ler.

Por Geraldo Genetto Pereira
Professor, escritor, blogueiro, youtuber.
Formação: Licenciatura e Mestre em Letras pela UFMG.

 

"A Rede Florida" - exercícios

Maria Rosa é uma adorável menininha que vive uma vida tranquila com os pais. Como toda criança, frequenta a escola, gosta de brincar, de ler e de ouvir histórias. Mas a data de seu aniversário chega trazendo, com a festa, algumas surpresas: a menina recebe da mãe e do pai uma dolorosa notícia, que aos poucos se acomoda em seu coração e se transforma em mais um espaço de afeto. Como a irmãzinha de sua colega Natália, Maria Rosa descobre que é filha adotiva de seus pais e que essa condição não quer dizer menos amor.

Graraziela Bozano Hetzel

  • cada aluno responde a 5 perguntas selecionadas sobre o livro;
  • houve 5 atividades diferentes por turma, para evitar a repetição e evitar a "cola".
  • Outra forma de realizar esta tarefa é recortar as perguntas e sorteá-la em sala para que cada aluno responda uma pergunta, sendo permitido uma segunda tentativa 9de resposta, caso erre) sobre a obra após todos participarem.
  • Você também pode sortear,  sendo que cada aluno responde apenas uma das pergunta. 
Q1 Por que o título da obra é a rede colorida? A quem o livro é dedicado?
Q2. Um que Maria Rosa fazia na sala, nada com as mãos suadas e com vestido amarfanhada? O que acontece no desenrolar da narrativa?
Q3 Como a mãe de Maria conseguiu a rede?
Q4. A bisavó da mãe de Maria Rosa nasceu no Brasil. Certo? Por quê?
Q5 Como a narrativa se faz presente nas imagens contidas na obra?
Q6. Como se deu a separação entre Maria Rosa e Doralice?
Q7 A menina se levanta pela manhã. Chovia. Ela corre até o quarto dos Pais. O que acontece na sequência da narrativa?
Q8. Na página 10, a mãe cumprimenta Maria Rosa a menina estava com os olhos brilhantes de lágrimas e alegria. Por que acontecem as duas ações?
Q9 Na página 19, a a frase amanheceu lindo. Duas páginas antes, o dia estava chuvoso. O que aconteceu no intervalo das páginas que não é relatado?
Q10 por que a mulher tem dúvida sobre a maternidade de Maria Rosa?
Q11 O narrador afirma que Maria Rosa é gulosa. Por quê?
Q12. Quando Maria Rosa vai à beira do lago, o que ela faz?
Q13. O que Maria Rosa descobre no muro da casa?
Q14 O que o pai de Maria Rosa faz em uma noite de luar? Quem está com ele?
Q 15. O narrador diz que o tempo passa veloz. Porquê?
Q 16. O narrador informa ao leitor que Maria Rosa vivia com a cabeça sempre em outro mundo. Por quê?
Q 17 um dia, uma menina nova entra no colégio. Ela tinha um segredo. Qual é o segredo? Quem é a menina?
Q 18. Dê as características físicas e psicológicas de Maria Rosa.
Q 19. O que era o entulho em cima de uma cama de Maria Rosa? Quem ou colocou ali? Por quê?
Q 20. Maria Rosa ia fazer 7 anos ao falar do preparativo para a festa, o narrador inicia seu texto com verbo no pretérito perfeito: Desistiu. Porque ele usou esse verbo?
Q 21. Porque a mãe de Maria Rosa escondeu o embrulho que estava em cima da cama e depois chorou?
Q 22. Maria Rosa sempre achava a risada do pai gostosa. Mas esta noite, ela não se agradou do Riso, pois estavam ela e a mãe tristes. O que aconteceu?
Q 23. Como estavam os sentimentos de Maria Rosa no dia do aniversário?
Q 24. Após pentear o cabelo da menina, se preparava para festa, mãe pega uma caixa no armário. o que tinha na caixa?
Q 25 a menina bem pequena foi a festa de aniversário? Ela foi com quem? Como era a menina?
Q 26. Por que a família da Natália não ficou na festa?
Q 27. Observe as cores das páginas do livro qual é a importância cores para a narrativa?
Q 28 porque o pai e a mãe de Maria Rosa estavam cansados de uma noite mal dormida? O que aconteceu ou iria acontecer?
Q 29 como reage Maria Rosa ao saber que foi adotado?
Q 30. Porque a mãe adotiva de Maria Rosa ligou para o orfanato? O que acontece logo em seguida?

Por Geraldo Genetto Pereira
Professor, escritor, blogueiro, youtuber.
Formação: Licenciatura e Mestre em Letras pela UFMG.

Auto da Compadecida - Exercícios.

O filme narra a história de dois nordestinos João Grilo e Chicó. As personagens são descendentes de famílias humildes. A dupla passa por necessidades financeiras, por isso costumar dar golpes, deixando de lado os valores de honestidade. Você leu essa obra nesta etapa. Agora responda.

Professor, essa atividade foi usada em sala de aula da seguinte forma:
  • cada aluno responde a 5 perguntas selecionadas sobre o livro - houve 5 atividades diferentes por turma, para evitar a repetição e a "cola".
  • outra forma de realizar esta tarefa é recortar as perguntas e sorteá-la em sala para que cada aluno responda uma pergunta, sendo permitido uma segunda tentativa de resposta, caso erre) sobre a obra após todos participarem.
  1. O que acontece na parte em que acontece a morte do padre e do bispo?
  2. Por que Severino se tornou cangaceiro?
  3. Resuma a narrativa sobre a cachorra de Dorinha.
  4. Como se deu a escolha de Severino para matar o pessoal que estava na igreja?
  5. Por que João Grilo conseguiu o perdão da santa?
  6. Qual foi o recado de Emanuel para João Grilo antes desse retorna à terra?
  7. Chicó havia prometido a Santa do o dinheiro. Por que ele fez isso? Qual foi o desfecho da história?
  8. Quando João Grilo retorna a terra, o que Chicó estava fazendo com o corpo do morto? Qual foi o desfecho dessa cena?
  9. Como foi o desfecho da dívida de Chicó com Antônio de Morais?
  10. Como se deu o encontro de João Grilo com Emanuel?
  11. Qual foi o redado de Emanuel para a Mãe dele sobre a habitação do céu e o inferno?
  12. Boa parte da narrativa se desenvolve em torno de uma “porca”. Relate o início, meio e fim.
  13. O que acontece na história em que Chicó e o peixe pirarucu são personagens?
  14. Por que dona Dora promete cortar a ajuda financeira da irmandade católica?
  15. Como João Grilo convenceu o padre a enterrar a cachorra?
  16. Por que o padre não queria enterrar a cachorra?
  17. Como se deu o encontro entre João Grilo e Padre para resolver o mal-entendido sobre Antônio de Morais?
  18. O padre foi suspense pelo bispo devido ter abençoado a cachorra. Certo? O que aconteceu?
  19. Como o bispo resolveu a confusão produzida pelo padre que chamou a filha de Antônio Morais de cachorra?
  20. Como Dona Dora resolveu o problema de ser pega em flagrante traindo o marido com Vicentão?
  21. Quem é Vicentão?
  22. Como o bispo resolveu a confusão produzida pelo padre que chamou a filha de Antônio Morais de cachorra?
  23. Qual foi o desfecho da morte de João Grilo quando se encontra pela primeira vez com o cangaceiro?
  24. Qual foi o desfecho da morte de João Grilo quando se encontra pela primeira vez com o cangaceiro?
  25. João Grilo diz ter um gato que descome dinheiro. Isso é verdade? Relate a história.
  26. O que acontece na história em que Chicó e o papagaio são personagens?
  27. Como o bispo resolveu a confusão produzida pelo padre que chamou a filha de Antônio Morais de cachorra?
  28. Qual foi o desfecho da morte de João Grilo quando se encontra pela primeira vez com o cangaceiro?
  29. Quem é Rosinha?
  30. Como se deu o encontro de Chicó com Rosinha?
  31. Por que Rosinha tinha que voltar, casada, para o Recife?
  32. Como João Grilo planejou o casamento entre Chicó e Rosinha?
  33. Como Chico prova para Rosinha que é valentão?
  34. Como se deu a batalha entre Chicó, Vicentão e Cabo Setenta?
  35. Como a notícia do embate entre Chicó, Vicentão e Cabo Setenta chegou ao padre?
  36. Como João Grilo tentou resolver o problema de Chicó, que deveria ser retirado o “coro” das costas?
  37. Como João Grilo tentou resolver o problema da promessa de Chicó a santa de não cobiçar a mulher do próximo?
  38. O que acontece na história em que Chicó e as pacas são personagens?
  39. Como João Grilo convence o patrão a não dividir o salário?
  40. Quando o dono da padaria descobre que a esposa o está traindo, ele chama o padre. Qual é desfecho da história?
  41. Quando Dorinha estava confessando, o que ela e o marido descobrem?
  42. Após descobri que era traído por Dorinha, Eurico vai ao encontro do amante da esposa. O que acontece depois?
  43. Dorinha informa ao marido que vai à igreja rezar. Isso é verdade? O que aconteceu?
  44. O que acontece na história em que Chicó e Jesus Cristo são personagens?
Por Geraldo Genetto Pereira
Professor, escritor, blogueiro, youtuber.
Formação: Licenciatura e Mestre em Letras pela UFMG.

"O Rei Artur vai à guerra" -exercícios

Sinopse: Alberto é um menino que vai se mudar de Três Rios para Manacá da Serra, para continuar seus estudos em um internato. No tempo que antecede sua partida, acompanhamos sua rotina na cidade, com os amigos e com a família, que incluem brigas entre turmas rivais, matinês de cinema, apostas com o amigo Euclides em torno das aventuras de uma heroína da selva em um seriado exibido semanalmente, muitas leituras, a escrita de poemas e a ideia para um romance. Em meio a tudo isso, a disputa permanente com Norato, um menino hábil no manejo do bodoque, e um encontro que acaba se tornando um divisor de águas na vida do protagonista. 

Ruy Espinheira Filho. O rei Artur vai à guerra.

01) Justifique o título dado ao livro, mencionando se ele foi ou não bem empregado:

02) Como Alberto, o protagonista da história, é apresentado no livro? Qual a sua impressão sobre esse personagem? 

03) O protagonista se inspira nas histórias do Rei Arthur, da Távola Redonda. Você conhece essa história? Assim como Alberto, como você poderia contar algo ocorrido em sua vida que fosse semelhante à história original?

04) Por que essa intertextualidade foi importante para a história do livro?

05) Por que Alberto, mesmo arredondando sua nota para 7,0, não foi suficiente? Quem costumava fazer pouco caso dele? 

06) Você concorda com Alberto que poesia "não podia rimar só por rimar"? Por quê? 

07) Explique a comparação feita no livro: "O vento uivava como cem lobisomens":

08) O que a vó de Alberto considerava uma "mistura mortal"? O que isso revela?

09) Em quantos capítulos a história do livro é dividida? Resuma rapidamente cada um deles: 

10) O que você achou das escolhas dos nomes dos capítulos? De qual deles você mais gostou? Justifique sua resposta: 

11) Que amigo de Alberto colecionava revistas em quadrinhos? Esse tipo de leitura também tem seu valor? Comente: 

12) Alberto diz que com revistas em quadrinhos não se aprende nada. Só com livros. Você concorda com essa afirmação dele? Por quê? 

13) Em um dado momento do livro, Alberto diz que "Pra vencer, todo exército precisa de uma boa estratégia". O que você pensa sobre isso? Explique: 

14) Com que intenção foi utilizado o recurso de separar por sílabas a palavra NE-FE-LI-BA-TA?

15) O que significa essa palavra? Você já a conhecia? 

16) O livro retrata acontecimentos na vida de um pré-adolescente nos anos 50. Escolha um trecho que tenha chamado sua atenção (de forma positiva ou negativa) e comente: 

17) Quem você achou mais inteligente: Alberto ou Euclides? Comprove com passagens do livro: 

18) A história do Rei Arthur se passa na Idade Média, em que as famílias eram identificadas por escudos. Crie um que represente a sua família: 

19) De que parte do livro você mais gostou? Por quê? 

20) Como o livro não tem nenhuma ilustração, aproveite para escolher uma passagem de que tenha gostado muito para ilustrar: 

21) Que mensagem o livro transmitiu? Comente: 

22) Que nota, de 0 a 10, você daria ao livro? Justifique sua resposta: 

Novidade!

6º ano - gênero carta

Carta Pessoal x Carta Aberta Enquanto a carta pessoal trata de assuntos particulares, pessoais, a carta  aberta faz referência a assuntos de...