7º ano redação - resenha crítica - filme Cruella

Tipologia Argumentativa: Gênero Resenha crítica

TEXTO I

A resenha crítica é um texto pertencente ao campo jornalístico e que tem como principal função expor uma opinião do autor acerca da qualidade de determinada obra (artística, acadêmica etc.).

•  É um texto pertencente ao gênero jornalístico.
• · Tem como principal característica a descrição e informação sobre determinado produto social (livro, filme, série, show, música etc.).
• · Para um bom desenvolvimento desse gênero, é preciso pesquisar e estudar bastante sobre o objeto a ser resenhado.
• · É estruturalmente dividida em introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Passo a passo de como fazer uma resenha crítica

De início, é preciso escolher a obra a ser resenhada, a qual pode ser um filme, um livro ou uma série. Assim, antes de iniciar a resenha crítica, deve-se seguir estes passos:

 Passo 1: assistir atentamente à obra e anotar os aspectos que você julgar mais pertinentes para a análise.

Passo 2: pesquisar as informações técnicas sobre a obra (data de lançamento, principais autores, contexto em que a obra foi produzida etc.).

Passo 3: estudar bastante sobre o autor da obra e outras informações essenciais para a composição da resenha crítica.

Passo 4: desenvolver uma linha de raciocínio sobre a obra, isto é, qual (quais) caminho(s) você percorrerá? Será uma análise puramente técnica (por exemplo, em um filme, podem ser considerados aspectos como iluminação, fotografia etc.) ou você levará em consideração aspectos subjetivos (encontrados com maior facilidade no enredo e nos personagens)?

Após refletir sobre esses quatro itens, você terá as informações necessárias para iniciar o processo de escrita. Segue o passo a passo referente à produção da resenha crítica:

• Apresentar um resumo inicial da obra, pois muitas pessoas leem a resenha sem terem conhecimento do produto em si. Dessa forma, apresente ao leitor, de maneira sucinta, as informações técnicas (se for um filme, aponte o diretor e os principais nomes da produção), o enredo e as personagens. É preciso situar o público.
• No corpo do texto, você deve entrar em sua análise propriamente dita. Para ficar mais claro e didático, você pode dividir sua análise em blocos. Por exemplo, ao analisar um filme, é possível avaliá-lo com base no enredo, no relacionamento das personagens e no impacto causado no público. Essa divisão pode ajudar o leitor a compreender os caminhos trilhados por você, evitando confusões.
• Na conclusão, é possível retomar os principais pontos interpretados sobre a obra e ainda dar uma espécie de veredito ao seu leitor, isto é, dizer ao público se aquela obra realmente vale a pena ser apreciada ou não. Em alguns veículos de mídia, a resenha crítica apresenta uma nota avaliativa ao final.

TEXTO II

Proposta de redação.

Faça uma resenha crítica sobre o filme Cruella, 2021. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. MÍNIMO DE 20 LINHAS

Por Geraldo Genetto Pereira
Professor, escritor, blogueiro, youtuber.
Formação: Licenciatura e Mestre em Letras pela UFMG.

Ensino médio - resenha crítica com gabarito

Questão 1 - (ENEM- 2011)

O tema da velhice foi objeto de estudo de brilhantes filósofos ao longo dos tempos. Um dos melhores livros sobre o assunto foi escrito pelo pensador e orador romano Cícero: A Arte do Envelhecimento.

Cícero nota, primeiramente, que todas as idades têm seus encantos e suas dificuldades. E depois aponta para um paradoxo da humanidade. Todos sonhamos ter uma vida longa, o que significa viver muitos anos. Quando realizamos a meta, em vez de celebrar o feito, nos atiramos a um estado de melancolia e amargura. Ler as palavras de Cícero sobre envelhecimento pode ajudar a aceitar melhor a passagem do tempo. 

NOGUEIRA, P. Saúde & Bem-Estar Antienvelhecimento. Época. 28 abr. 2008.

O autor discute problemas relacionados ao envelhecimento, apresentando argumentos que levam a inferir que seu objetivo é:

a) esclarecer que a velhice é inevitável.

b) contar fatos sobre a arte de envelhecer.

c) defender a ideia de que a velhice é desagradável.

d) influenciar o leitor para que lute contra o envelhecimento.

e) mostrar às pessoas que é possível aceitar, sem angústia, o envelhecimento.

Questão 2 - Releia o texto da “ATIVIDADE 1” e responda: como podemos comprovar que a leitura feita se trata do gênero resenha crítica? Quais características nos fazem ter essa comprovação?

Sim. Ainda que o texto não contenha a estrutura tradicional de uma resenha, como a introdução em que há uma síntese da obra - pequeno resumo -, o texto acima trata do assunto das obras de Cícero, que é a velhice, fazendo uma apreciação dos argumentos do pensador e orador romano.

Questão 3 - Leia o trecho a seguir.

Em “Touro Indomável”, que a cinemateca lança nesta semana nos estados de São Paulo e Rio de  Janeiro, a dor maior e a violência verdadeira vêm dos demônios de La Motta — que fizeram dele tanto um astro no ringue como um homem fadado à destruição. Dirigida como um senso vertiginoso do destino de seu personagem, essa obra-prima de Martin Scorsese é daqueles filmes que falam à perfeição de seu tema (o boxe) para então transcendê-lo e tratar do que importa: aquilo que faz dos seres humanos apenas isso mesmo, humanos e tremendamente imperfeitos.

Revista Veja. 18 fev, 2009 (adaptado)

Ao escolher este gênero textual, o produtor do texto objetivou

a) construir uma apreciação irônica do filme.

b) evidenciar argumentos contrários ao filme de Scorsese.

c) elaborar uma narrativa com descrição de tipos literários.

d) apresentar ao leitor um painel da obra e se posicionar criticamente.

e) afirmar que o filme transcende o seu objetivo inicial e, por isso, perde sua qualidade.

Questão 4 - Leia o texto e observe a obra a seguir.

Metaesquema

Alguns artistas remobilizam as linguagens geométricas no sentido de permitir que o apreciador participe da obra de forma mais efetiva. Nesta obra, como o próprio nome define: meta - dimensão virtual de movimento, tempo e espaço; esquema - estruturas, os Metaesquemas são estruturas que parecem movimentar-se no espaço. Esse trabalho mostra o deslocamento de figuras geométricas simples dentro de um campo limitado: a superfície do papel. A isso podemos somar a observação a precisão na divisão e no espaçamento entre as figuras, mostrando que, além de transgressor e muito radical, Oiticica também era um artista extremamente rigoroso com a técnica.

Texto I

OITICICA, H. Metaesquema |, 1958. Guache s/ cartão. 52 cm x 64 cm. ‘Museu de Arte Contemporânea - MAC/USP. Disponível em: mac.usp.br. Acesso em: 01 maio 2009.

Alguns artistas remobilizam as linguagens geométricas no sentido de permitir que o apreciador participe da obra de forma mais efetiva. Levando-se em consideração o texto e a obra Metaesquema |, reproduzidos acima, verifica-se que

a) a obra confirma a visão do texto quanto à ideia de estruturas que parecem se movimentar, no campo limitado do papel, procurando envolver de maneira mais efetiva o olhar do observador.

b) a falta de exatidão no espaçamento entre as figuras (retângulos) mostra a falta de rigor da técnica  empregada, dando à obra um estilo apenas decorativo.

c) Metaesquema | é uma obra criada pelo artista para alegrar o dia a dia, ou seja, é de caráter utilitário.

d) a obra representa a realidade visível, ou seja, espelha o mundo de forma concreta.

e) a visão da representação das figuras geométricas é rígida, propondo uma arte figurativa.

A Repolheira - resenha do livro

Título original: A repolheira
Autora: Claudia Nina
Ilustrações: Raquel Díaz Reguera

A Repolheira era alvo de constantes suspeitas. Os vizinhos diziam que ela era uma bruxa. Outros suspeitavam de que tinha uma doença que deformava de corpo, já que vivia sempre coberta da cabeça aos pés. A verdade é que ninguém conhecia a história daquela vendedora de repolhos, que só seria revelada quando sua vida mudasse radicalmente.

O principal feito do livro é usar do apelo fantasioso para chamar atenção para assuntos presentes, a exemplo da discriminação pela diferença, o preconceito, a baixa confiança em lidar com o outro, ocasionando o afastamento do convívio social. Vale ainda destacar o esmero gráfico e os traços delicados da artista Raquel Díaz Reguera que, com tons escuros e pastéis, acerta no clima da história.

Além de uma fábula perfeitamente escrita e ilustrada, "A repolheira" é também um instrumento para se elevar a autoconfiança de crianças e adolescentes.

Uma história singela, quase um conto de fadas ilustrando a vida de uma pessoa vista pelo olhar dos outros, essa história ficou muito boa e recomendo para qualquer pessoa no qual queira ler.

Por Geraldo Genetto Pereira

Professor, escritor, blogueiro, youtuber.
Formação: Licenciatura e Mestre em Letras pela UFMG.

 

3ª série - ensino médio - português - modalizadores na obra cortiço

Leia a resenha crítica escrita por Natália Menezes.

Resenha "O Cortiço" - Aluísio de Azevedo

Por Natália Menezes

    

O romance conta a história do caminho que João Romão percorreu para ficar rico. Para conseguir atingir esse objetivo, ele, que é o dono do cortiço, explora os seus empregados e até comete furtos. A sua amante, Bertoleza, trabalha continuamente, sem folgas ou descansos. Ao lado do cortiço mora Miranda, um comerciante bem-sucedido, que entra em disputa com João Romão por uma braça de terra que quer comprar para aumentar o seu quintal. Como eles não entram em acordo, rompem relações. Movido por uma extrema inveja de Miranda, João passa a trabalhar arduamente para conseguir ficar mais rico do que o seu rival. Quando Miranda recebe o título de barão, aos poucos João percebe que não basta apenas ganhar dinheiro, mas também tem que participar ativamente da vida burguesa, como ler livros e ir ao teatro, por exemplo. 

    O relacionamento entre Miranda e João Romão melhora quando João tenta imitar as conquistas do rival, tanto que o cortiço passa a ser um lugar mais organizado e agradável e passa a se chamar Vila João Romão. João começa uma amizade com Miranda e pede a mão de sua filha em casamento, mas tem Bertoleza atrapalhando os seus planos. Dessa forma, João a denúncia como escrava fugida. Assim, ele fica livre para se casar. Há outras personagens no cortiço, cujas histórias se entrelaçam e formam um grande enredo.

    O Cortiço é um livro que foi escrito no ano de 1890, por Aluísio de Azevedo, um grande autor da nossa literatura, que mostrou as relações humanas de uma forma muito crua e real. Na época do lançamento, o livro chegou a ser tratado como melhor do que muitos outros, até de autores como Machado de Assis, devido a pertencer à escola naturalista, de grande prestígio na Europa e que ganhava força cada vez maior aqui no Brasil. A história se passa no Brasil, durante o século XIX, sem data precisa. Há dois ambientes que são explorados: o cortiço e o sobrado do comerciante Miranda e sua família, que fica ao lado do cortiço. E nesse contexto que tudo será desenvolvido. Não demorou muito para que “O Cortiço” estivesse nas casas e arrancasse da sociedade da época críticas positivas e negativas.

    A obra é narrada em terceira pessoa, com o narrador onisciente, ou seja, ele tem conhecimento de todos os acontecimentos, sejam ações ou pensamentos. O narrador tem grande poder na estrutura da história e pode parecer imparcial, mas na realidade ele entra diretamente em diversos pontos da narrativa, tornando-a próxima o bastante da realidade daquele momento do país.

    O tempo é trabalhado de modo linear, com início, desenvolvimento e final. Uma narrativa comum, mas com seus detalhes próprios de verdade, alguns personagens muito ricos, com defeitos, qualidades, sentimentos, ambições, como é e deve ser um ser humano. E é exatamente essa questão de mostrar o homem, a sociedade, os preconceitos, as modas e a hierarquia de uma maneira tão sedutoramente verdadeira e fiel à realidade do cotidiano e das emoções, que faz este livro ser um dos maiores clássicos da nossa literatura e Aluísio de Azevedo um dos maiores nomes desse cenário.

    Recomendo. Aliás, acho extremamente necessário que as pessoas tenham contato com esta obra que demonstra como sempre foi cruel, desorganizada e sentimental as relações entre pessoas, meio, consciência e valores.

Questão 1.

Aponte as características do texto que podem nos fazer defini-lo como uma resenha crítica.

A. Objetividade: objetividade em sua linguagem,. O uso do sentido literal.
B. Concisão: Uma boa resenha deve procurar dizer o necessário, sem muitos exemplos ou repetições.
C. Utilização de um método: o autor estrutura o texto a partir de um método claro e objetivo: o resumo e a análise de dados.
D. Uso da norma padrão da língua: Para manter a clareza e a objetividade. Isso não significa, é bom lembrar, que se deve escrever de uma maneira rebuscada ou difícil nas resenhas.

Questão 2.

Retire do texto as seguintes informações.

• Descrição da obra analisada;
• Resumo das informações contidas no texto-base;
• Inclusão de citações da obra resenhada para ilustrar um comentário;
• Apresentação da opinião do leitor sobre o texto-base;

Questão 3.

Leia os trechos seguintes, reconhecendo os pronomes pessoais. Depois, você deve identificar qual termo o pronome reconhecido retoma no texto.

a) “O romance conta a história do caminho que João Romão percorreu para ficar rico. Para conseguir atingir esse objetivo, ele, que é o dono do cortiço, explora os seus empregados e até comete furtos.”
ELE: JOÃO ROMÃO.

b) “A obra é narrada em terceira pessoa, com o narrador onisciente, ou seja, ele tem conhecimento de todos os acontecimentos, sejam ações ou pensamentos.”
ele = NARRADOR ONISCIENTE;

c) O narrador tem grande poder na estrutura da história e pode parecer imparcial, mas na realidade ele entra diretamente em diversos pontos da narrativa, tornando-a próxima o bastante da realidade daquele momento do país.
ELE: O NARRADOR
tornando-A: NARRATIVA

Questão 4.

Leia o trecho seguinte:

“E é exatamente essa questão de mostrar o homem, a sociedade, os preconceitos, as modas e a hierarquia de uma maneira tão sedutoramente verdadeira e fiel à realidade do cotidiano e das emoções, que faz este livro ser um dos maiores clássicos da nossa literatura e, Aluísio de Azevedo, um dos maiores nomes desse cenário.”

O termo destacado é uma modalização feita pela autora. Responda qual é o tipo de modalização usada?

Asseveração para reforça a proposição, pois os advérbios tornam as sentenças mais enfáticas.  A modalização movimenta diferentes recursos linguísticos e já está presente nas sentenças. Asseverativo positivo: o falante considera verdadeiro o conteúdo da proposição e o apresenta como uma positiva. Portanto, assevera para demonstrar veracidade ao que é falado e conquistar a credibilidade do leitor.

Extras.

Asseverativos Afirmativos:

certamente, evidentemente, justamente, obviamente, normalmente, realmente, claro, mesmo, na verdade, sem dúvida, naturalmente, de fato, de qualquer modo, sem dúvida nenhuma e na realidade.

Asseverativos negativos:

de jeito nenhum, de forma alguma

Quase-asseverativo:

o falante considera o conteúdo da proposição como quase certo” (talvez, possivelmente, normalmente e geralmente, etc.)

Afetivos subjetivos: 

felizmente e infelizmente

Afetivos Intersubjetivos:

Sinceramente e francamente