Professor Genetto: #teatro

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Prova de português - 7º ano do Ensino Fundamental

Questão 1. Leia.

O primeiro parágrafo da notícia apresenta as seguintes informações a seguir, com exceção de.
A) A forma de agir do herói.
B) A localidade onde ocorreu o fato.
C) O estado emocional da população da cidade onde ocorreu o fato.
D) A opinião de uma testemunha do fato.

Questão 2. Pelo que se percebe, na notícia, o ato de heroísmo:

A) Ocorreu muito tempo após o ladrão ter roubado as galinhas.
B) Ocorreu assim que houve o assalto ao aviário.
C) Só aconteceu depois que saiu a notícia no jornal.
D) Aconteceu porque o jornal noticiou o fato.

Questão 3. Assinale a alternativa em que o termo grifado é adjunto adnominal:

A) Sua falta aos encontros sufocava o nosso amor.
B) Ela é uma fera maluca.
C) Ela é maluca por lambada nacional.
D) Não tenho medo da louca.

Questão 4. Relacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

I. Predicado Verbal
II. Predicado Nominal
III. Predicado Verbo-nominal

( ) Eu não sou uma pessoa rancorosa.
( ) As irmãs saíram da missa assustadas.
( ) Da janela da igreja, os padres assistiam à cena.

A) II – I – III

B) III – I – II

C) I – III – II

D) II – III – I

Questão 5. Leia.

A função desse complemento no primeiro quadrinho é:

A) Ampliar o sentido de um substantivo.
B) Marcar uma relação de semelhança.
C) Apontar o sentido do verbo empregado.
D) Mostrar o significado de um adjetivo.

Questão 6. Leia.

Na questão 5, uma criança diz “não tenho muito tempo de vida”. No meme acima, uma frase idêntica. A respeito de ambas, marque a afirmação correta.

A) Em ambas, o sentido é o mesmo.
B) No meme, o sentido da frase diz respeito ao tempo passado. Na tira, trata-se de um tempo futuro.
C) Na tirinha, o sentido da frase diz respeito ao intervalo de tempo pretérito e tempo presente; no meme, diz respeito ao tempo presente e o tempo futuro.
D) Não há nenhuma relação entre as frases citadas.

Questão 7. Observe bem o frame abaixo

“Vida de insetos”, 1998

Qual foi o momento do dia retratado no frame?
A) ao amanhecer

B) próximo ao meio-dia

C) meio-dia

D) à noite.

Questão 8. Leia.

O verbo “ajuda” é classificado como:

A) Verbo ação.
B) Verbo de ligação.
C) verbo nominal.
D) verbo de estado

Questão 9. Leia atentamente o excerto de um roteiro.

Marque a informação FALSA sobre a leitura do roteiro

A) ANTONIA (off) significa que a personagem fala na cena, mas está fora da tela, fora do enquadramento.
B) “CENA 1 – EXT. TELHADO DO PRÉDIO – DIA. A interpreta-se que será a primeira cena do filme, a qual ocorre na parte externa de um prédio, em um telhado. O horário da realização da filmagem deve ser durante o dia.
C) : “CENA 2 – IN. BOATE – NOITE”. A leitura é que essa será a segunda cena do filme, na qual a atriz precisa estar na parte interna de uma boate. A gravação será realizada durante a noite, ou seja, um ambiente “escuro”.
D) A frase “corta para” deve ser entendida que se deve continuar a reprodução da cena 1 e não fazer a inserção da cena 2.

Questão 10.

O predicado verbo-nominal é aquele que conta, em seu núcleo, com um verbo significativo e, ao mesmo tempo, com um predicador nominal. Desse modo, responda: qual alternativa abaixo a oração NÃO apresenta um predicado verbo-nominal?

A) A chuva caía fina.

B) A população votou consciente.

C) A avaliação de português estava difícil.

D) O time jogou bastante cansado.

Gênero Teatro ep. 1: A loja das bonecas

A loja das bonecas

Personagens

JOANA DARC: Cliente

GISELLE: Vendedora:

RAIMUNDO: dono da loja: :

Giselle para na porta da loja e se põe a observar as bonecas. Imediatamente a mulher fica pálida e sua frio. O dono da loja está atrás de uma vitrine, mas não está à vista da cliente.

RAIMUNDO: Estas bonecas que adquiri, só faltam falar. São realmente perfeitas. (Olhando para uma boneca que está dentro da vitrine)

GISELLE: Eu sou uma boneca! Sou a mais linda daqui. (longe da visão da cliente, sentada em uma cadeia no escritório e contando moedas).

RAIMUNDO: Se as outras bonecas falassem, não concordariam com você.

JOANA DARC: Boa tarde! (Olhando fixo para a boneca que está na vitrine próxima ao proprietário.

RAIMUNDO: Boa tarde, senhora! Deseja alguma coisa que eu possa ajudar.

JOANA DARC: preciso comprar uma boneca para minha filha. Ela faz aniversário e quer, de presente, uma boneca que fala. Sabe, né, coisa de criança. Acho exagero, mas criança é criança.

GISELLE: Leva eu!

JOANA DARC: A...quela... Fa.. Fa...la! ( olhando fixamente para boneca que se mexe na vitrine e faz movimentos com os lábios).

RAIMUNDO: Sim. Ela é linda e está com um preço ótimo. Quer dá uma olhada?

JOANA DARC: Be...be..bem, não..não sou muito fã de boneca. Quan..quando criança, min...minha mãe gostava de assistir a filme de te... Te..te..terror como O boneco Assassino e eu qua...qua... quase não dormia.

Joana tira os olhos da boneca e fica a olhar por toda parte loja em que há balcões, prateleiras, dezenas de bonecas e seus pequenos corpos inertes amontoados.

RAIMUNDO: Filme de terror não é real. Eu não sei o porquê de criar filme com bonecos para assustar crianças, sendo esses brinquedos deveriam ser apenas brinquedos.

JOANA DARC: Pois é, senhor! (Olhando para outro lado em que há bonecas de vários tipos, todas muito antigas, com seus rostos de biscuit, cabelos opacos e seus olhos de cristal – fixos, mortos.

Moedas caem pelo chão do escritório. Raimundo se desloca para ver o que aconteceu com a Giselle. Ela sai do escritório e caminha em direção ao balcão. Joana Darc Vira devagar e vê a moça que realmente se parece com boneca com olhos de cristal verdes a piscar para ela.

JOANA DARC: Me...me..me..meu Deus! Me..me...meu Deus! Esta lo..lo..lo..ja é assom..som...som..sombranda! (Um terror gelou os seus ossos. Ela sai correndo da loja e clama por socorro.)

GISELLE: O que aconteceu, seu Raimundo? (olhando assustada para a cliente correndo pela rua).

RAIMUNDO: Acho que a boneca mais linda dessa loja assustou a cliente. Imagina as bonecas feias! (risos).

Por Geraldo Genetto Pereira
Professor, escritor, blogueiro, youtuber.
Formação: Licenciatura e Mestre em Letras pela UFMG.

7 ANO - PROVA DE PORTUGUÊS

Busca Ao Tesouro

MONTEIRO LOBATO

2ª CENA

Dona Benta: Pedrinho, então, juntou as suas coisas de viagem, colocou em uma maletinha e saiu estrada a fora. Em busca daquele tal tesouro. Mas quando ele estava no meio do caminho, descobriu que não tinha pego as pistas, e imaginou...
Pedrinho: Caramba, mas prá que lado eu vou? Prá lá ou para cá.? Estou perdido. E agora. O que faço? Visconde: (entrando) Bom dia Pedrinho? Prá onde você está indo?
Pedrinho: Não sei. Acho que me perdi. Eu tinha que encontrar um grande tesouro, mas não me deram as pistas.
Visconde: Que tesouro é esse? Pedrinho: Não sei te informar, só sei que é um grande tesouro.
Visconde: Posso ir com você?
Pedrinho: Eu acho que pode.
Visconde: Então vamos por ali. Acho que sei o caminho. (sai na frente)
Pedrinho: Mas como que ele sabe o caminho? (sai também)

1.O texto acima apresenta: personagens, 2ª cena, rubricas, falas das personagens. Essas características são do gênero

2.Na última participação de visconde cena 2, o que precisa fazer?

3. Encontre o advérbio presente nas frases a seguir. Em seguida, identifique a circunstância apresentada por ele.

a) Vivi aqui os melhores dias da minha infância.
b). Amanhã meus pais farão 50 anos de casados.
c) Ítalo parece um menino muito feliz.
d). No fim de semana, talvez viajemos para o sítio.
e) A vida foi feita para ser aproveitada intensamente.

4. complete a frase com um advérbio que expresse a circunstância adequada.

a). Você é, _______, um otimista. (Ideia de afirmação)
b) Luciano estava _______ ansioso com a entrevista de emprego. (Ideia de intensidade)
c) Pessoas que enfrentam os problemas _______ vivem melhor. (Ideia de modo)
d). Levantar _______ é difícil para mim. (Ideia de tempo)
e) Carl Sagan foi, _______, o maior divulgador científico do século XX. (Ideia de dúvida)
f) _______ dez alunos trouxeram a autorização para participar da viagem. (Ideia de exclusão)

5.Identifique e classifique as locuções adverbiais a seguir.

a) O motorista virou à esquerda na rua principal.
b) Com certeza eu telefono para dizer se vou à festa.
c). Não como dobradinha de modo algum.
d) Sempre que você come em excesso, passa mal.
e) Em breve, nossa loja apresentará novidades.
f). Pode se servir de sorvete à vontade.
g). Quem sabe não vamos ao parque no domingo?

6. Analise as frases seguintes e identifique as que também são orações:

a) Parabéns por tudo.
b) Que comportamento agressivo!
c) Será que ele vem hoje?
d) Eu quero!
e) Agora, por favor!
f) Nem pense nisso.

7. Identifique as orações nos períodos abaixo.

a). Estava perdida e não sabia o que fazer.
b). Caiu e machucou-se outra vez.
c). Preciso que você vá à loja, troque o vestido, compre um cartão e entregue na casa da Maria.
d). Ela continua doente e não aceita ir ao hospital para ser consultada.
e). Você fez um lindo e minucioso trabalho.

8. Enumere quanto às relações coesivas estabelecidas pelas conjunções em destaque no período composto.

1 - Sentido explicativo; 2 - Sentido aditivo; 3 - Sentido conclusivo. 4 - Sentido adversativo

( ) Ele é inteligente e estuda muito.
( ) Ele é inteligente, mas estuda muito.
( ) Ele é inteligente, logo estuda muito.
( ) Ele é inteligente, porque estuda muito.

9. Classifique as orações coordenadas sindéticas.

a). Deve ter ventado bastante porque há muitas folhas no chão.
b). Penso, logo existo.
c) Viajarei de ônibus ou alugarei um carro.
d). Ela está de férias, mas não viajou.
e) Mariana é rica e trabalha muito.

10. Em relação à classificação das orações coordenadas sindéticas destacadas, assinale a alternativa incorreta.

a) ( ) Ela não só foi a primeira, mas também foi a mais aplaudida. (aditiva)
b) ( ) Fale agora ou permanecerá calado para sempre. (conclusiva)
c) ( ) Eu queria convencê-lo, mas os argumentos não foram suficientes. (adversativa)
d) ( ) Cumprimente-o, pois hoje venceu mais uma etapa de sua vida. (explicativa)

7 ano - língua portuguesa - gênero teatro - redação

Caro (a) estudante, você estudou sobre o texto dramático (teatral), suas características e estrutura. Agora você vai colocar em prática o que aprendeu sobre o texto teatral.

BREVE APRESENTAÇÃO

Para produzir um texto, é necessário primeiro fazer um planejamento. O roteiro a seguir vai ajudá-lo a compor o texto teatral. Transforme o cenário descrito no conto em uma rubrica. Indique os movimentos iniciais do personagem em cena. Imagine o diálogo da narradora com o dono da loja.

Como as falas vão revelar o que aconteceu?
Quais serão as reações do dono da loja?

Defina a linguagem da visitante da loja.

Terá um comportamento formal ou informal?
Trará alguma marca de regionalismo?
Usará gírias?
E o dono da loja, como será?
Sua peça será formada por uma única cena. Imagine o final dela. Quem sairá?
Que motivo levará ao encerramento do diálogo?
Qual será a última ação?

Procure incluir rubricas que mostrem a entonação de algumas falas e os gestos que as acompanham. Considere os sentimentos que estão envolvidos no diálogo dos personagens.

Terá um comportamento formal ou informal?
Trará alguma marca de regionalismo?
Usará gírias?
E o dono da loja, como será?

Sua peça será formada por uma única cena. Imagine o final dela.

Quem sairá?
Que motivo levará ao encerramento do diálogo?
Qual será a última ação?

Procure incluir rubricas que mostrem a entonação de algumas falas e os gestos que as acompanham. Considere os sentimentos que estão envolvidos no diálogo dos personagens.

Releia o texto para verificar se a linguagem empregada mantém-se igual em todas as falas do personagem.

Agora é hora de produzir

Leia o conto abaixo, imagine a situação vivida pela narradora e transforme-o em um texto dramático que se iniciaria com o retorno do dono da loja. Lembre-se de que, no texto teatral, a história não é narrada; ela é apresentada ao leitor através de falas e ações. Volte sempre no roteiro apresentado acima.

A casa das bonecas

Tive uma sensação imediata de desconforto ao entrar na loja. Por toda parte, sobre balcões e prateleiras, havia dezenas de bonecas, seus pequenos corpos inertes amontoados.

O dono da loja não estava à vista e eu, que desde pequena sempre tivera medo de bonecas, me senti oprimida. Eram bonecas de vários tipos, todas muito antigas, com seus rostos de biscuit, cabelos opacos e seus olhos de cristal – fixos, mortos.

De repente, senti-me como se alguém me observasse pelas costas. Virei-me, de vagar. E o terror me gelou os ossos. Vi, com toda nitidez, um daqueles olhos de cristal piscar para mim.

Heloisa seixas. Contos mais que mínimos. Rio de Janeiro: Tinta Negra Bazar Editorial, 2010. p. 67.

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